Algunas de las cosas que menciona:
-La gestión del aula empieza antes de entrar al aula. Si entran en el aula con una energía inadecuada luego resultará mucho más difícil tranquilizarlos.
-Dar pautas sin confrontación. Reforzar aquellos comportamientos positivos que deseamos. Con un tono relajado y desenfadado.
-La capacidad de mantener conversaciones informales con ellos facilita enormemente la tarea. Se recomienda emplear sus intereses y aficiones como tema de encuentro.
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