viernes, 10 de agosto de 2018

Cuestiones respecto a la Velocidad Lectora

Voy a tratar de ir recopilando algunos aspectos relevantes de cara a las actividades de velocidad lectora.

-Escalas de Medición. Primera, Segunda, Tercera,
-Para aumentar la velocidad es bueno utilizar una guía visual como un dedo o un lápiz. http://www.tecnicas-de-estudio.org/lectura-veloz/guiar.htm
-Hay estructuras gráficas (Lectura en pirámide, frases partidas, textos semiborrados) que facilitan la lectura porque permiten trabajar el campo visual. (textos centrados con un incremento de secuencial en el numero de palabras por línea) https://www2.uned.es/ca-bergara/ppropias/Ps_general_I/alumno_autor/La_lectura.pdf
-El tamaño del texto.
-La tipografía. Para alumnos pequeños se debería escoger una letra ligada. En estos casos igual es mejor emplear una imagen.
-Añadir preguntas de comprensión al final o en un formulario enlazado para valorar el grado de entendimiento.
-Poder llevar un registro diario/semanal de los alumnos que leen + las mediciones puntuales.
-Recopilatorio de textos y/o propuestas.
-Recursos TIC para trabajar la velocidad lectora: Spritzlet y otros.



Otro material de referencia:
-Dificultades en la Lectoescritura.
-Fundamentos de la importancia de la velocidad lectora.
-Definición.

-Insertar fuente tipográfica ligada para cursos inferiores según el siguiente esquema:
<div id="letra" class="infantil">
Prueba de texto con letra ligada</div>

y luego asignamos el estilo:

<style>
.infantil {
font-family: Infantil;
font-size: 36px;
}
</style>

Prueba de texto con letra ligada

domingo, 5 de agosto de 2018

Prueba de Velocidad Lectora 3

Esta opción parece bastante completa: cuenta con botones que cambian el texto conforme son pulsados, un área de lectura, y la opción de pegar un texto elegido libremente. Otra ventaja es que no es necesario introducir el número de palabras a mano sino que la propia función hace el recuento.
En caso de que sea demasiada información siempre podría simplificarse, eliminando aquella que no se considere imprescindible. Planteamiento extraído de http://www.pipoclub.com/velocidad-de-lectura/

Test de velocidad de lectura

Puedes pegar tu propio texto
00m:00s



Prueba de Velocidad Lectora 2

En esta nueva prueba, el texto de los botones cambia cuando son pulsados y el resultado es, simplemente, un valor numérico enmarcado en una oración.

Esto es otra prueba de velocidad lectora. Cuando estés listo pulsa el botón "Comenzar". Cuando hayas acabado de leer, pulsa el botón "Terminar" y averigua cuál es tu velocidad lectora.

Saponcio reinaba en el país junto a su esposa Saponcia, tierna y dulce como un plato de natillas. Tenían una única hija: la princesa Sapita. La reina Saponcia satisfacía todos los deseos de Sapita. Pero no la veía feliz con ningún regalo. Siempre que le preguntaba:
 –Dime qué regalo quieres y te lo compraré.
 Sapita contestaba: –Una moto.
 Al rey Saponcio, cada vez que oía eso, le daba un ataque.
 –¡Una moto! –susurraba, llorosa, la reina–. ¿Una moto en vez de una muñeca saltarina que diga croac-croac y coma mosquitos?
 –Una moto –insistía la princesita.

Velocidad: palabras por minuto.

Prueba de Velocidad Lectora 1

Estoy haciendo pruebas para entender mejor cómo usar las funciones de javascript que suelen emplear las páginas que hacen las mediciones de velocidad lectora. También estoy aprendiendo a modificar los valores y tamaños de los botones así que, muy seguramente, este post estará en continuo cambio.

Esto es una prueba de velocidad lectora. Cuando estés listo pulsa el boton "Iniciar". Cuando hayas acabado de leer, pulsa el botón "Acabar" y averigua cuál es tu velocidad lectora.

Saponcio reinaba en el país junto a su esposa Saponcia, tierna y dulce como un plato de natillas. Tenían una única hija: la princesa Sapita. La reina Saponcia satisfacía todos los deseos de Sapita. Pero no la veía feliz con ningún regalo. Siempre que le preguntaba:
 –Dime qué regalo quieres y te lo compraré.
 Sapita contestaba:
 –Una moto.
 Al rey Saponcio, cada vez que oía eso, le daba un ataque.
 –¡Una moto! –susurraba, llorosa, la reina–. ¿Una moto en vez de una muñeca saltarina que diga croac-croac y coma mosquitos?
 –Una moto –insistía la princesita.