Classdojo: puntos en los grupos y canjeo colectivo

En la entrada anterior hablé acerca de cómo gamificar una clase por medio del desarrollo de personajes. Expuse cómo los comportamientos generan puntos y estos puntos sirven para canjearse por items con que equipar a unos personajes que hemos asignado a los grupos.
Una forma de mantener y administrar este sistema es empleando classdojo, una plataforma para el registro de comportamientos que permite definir comportamientos, valores, creación de grupos y muchas cosas más.

Tengo pensado escribir una entrada acerca de classdojo y sus funcionalidades porque es una herramienta formidable pero de momento me centraré en cómo puede sernos util al gamificar con personajes.
Una consideración inicial es que he comprobado que en classdojo los puntos asignados a los grupos hacen aumentar los contadores individuales, pero no ocurre al contrario. Cuando un alumno recibe un punto por haber realizado un comportamiento específico el contador del grupo no aumenta un punto. En este momento los contadores funcionan en un sentido pero no en el otro. Este planteamiento tiene lógica al considerar que los comportamientos grupales son aquellos realizados por todos los miembros del grupo pero que el comportamiento individual no representa a todos los miembros del grupo. Hay que tener presente esta forma de contabilizar los puntos.
He solicitado a classdojo que implementen la opción de escoger cómo queremos que afecten los puntos en uno u otro sentido. La idea es poder seleccionar una opción: "los puntos individuales modifican los contadores grupales" si queremos que el conteo funcione en ambos sentidos.
Una vez dicho esto y considerando que queremos aplicar classdojo no individualmente, hay dos opciones: que trabajemos por grupos o que trabajemos con los puntos de la clase completa.
Trabajar con la clase completa es sencillo, ya que el contador de la clase siempre aumenta conforme los alumnos o los grupos ganan puntos.
Trabajar con el grupo nos obliga a puntuar siempre en la pantalla de grupos aunque el comportamiento lo haya realizado un alumno.
De una manera u otra llega el momento de canjear los puntos y aquí es donde quiero destacar una curiosidad.
En classdojo exista la opción de reflejar comportamientos no deseables con un valor negativo. Personalmente no me gusta puntuar negativamente así que estuve valorando ignorar este apartado hasta que encontré en la página de frecuentes de classdojo una idea que me parece estupenda.
El planteamiento es usar los comportamientos que restan para introducir los items que pueden canjear los alumnos. En este apartado se anotarían los diferentes items y el impacto negativo se convierte en los puntos que cuestan. De esta manera resulta más sencillo canjear los puntos al final de la semana con la clase o los grupos. Tampoco necesitaríamos reiniciar los contadores (con la perdida de puntos sueltos que ello conlleva) A lo largo del tiempo podemos ir introduciendo nuevos items o modificando los valores o descripciones de los que ya existen. Una limitación a este sistema es que los comportamientos solo pueden tener un valor de 1 hasta 5, así que deberían crearse items con un valor máximo de 5. Algo que puede resultar inconveniente.
Para sortear esta limitación se pueden crear comportamientos de canje que supongan "entregar 1 gema", entregar 2 gemas", "entregar 3 gemas" y así hasta cinco. De esta manera, si un item vale 20 puntos, se aplican 4 veces el comportamiento "entregar 5 gemas". Los comportamientos no muestran los items ni su valor (en este sentido los comportamientos se usan precisamente como lo que son: comportamientos de canjeo), así que deberían estar expuestos en algún lugar del aula.