ClassDojo: Sistemas con uso de puntos negativos

Hace poco me preguntaron si empleaba los comportamientos con valoración negativa en ClassDojo. Emplear o no este tipo de valoraciones supone tener experiencias completamente diferente de lo que esta aplicación nos puede ofrecer. Mi respuesta fue que no, debido a una serie de razones que me gustaría compartir hoy en esta entrada ¿Quieres saber más? Pues sigue leyendo...

No te sientes

Una nueva entrada dentro de la sección "cosas que no", en la que trato de reflexionar sobre aquellas costumbres que, en mi opinión, deberíamos evitar. Esta vez en relación a la disposición física del profesor en el aula, un aspecto del que no se habla mucho ¿te apetece saber más? Sigue leyendo

Algoritmo de la resta (con llevadas) I

El algoritmo de la resta con llevadas levanta pasiones encontradas con la misma facilidad con la que evidencia el planteamiento didáctico del docente que ha de enseñarlo. No se trata de una cuestión menor ya que afecta directamente a la forma en la que se relacionará el alumno con las matemáticas. En esta entrada me gustaría expresar algunas opiniones al respecto ¿Quieres conocerlas?

Referencias matemáticas

Diagrama para la resolución de conflictos

Llevaba un tiempo queriendo escribir una entrada en la que explicar cómo abordamos la resolución de conflictos en el aula de la forma más concreta posible y hoy ha llegado el día. Para muestra un botón:

¿Te apetece saber más?

Ejemplo completo de Lección en 5 pasos

Si has leído la última entrada, o has conocido hace poco Whole Brain Teching, puede que tengas curiosidad y quieras ver algún ejemplo concreto de cómo se plantea el desarrollo de una lección siguiendo la técnica de Lección en 5 pasos. ¿Te animas? ¡Pues sigue leyendo!

Trabajando el pensamiento creativo en Whole Brain Teaching

Cada día que pasa voy mejorando mi comprensión acerca de algunas estrategias y conceptos de Whole Brain Teaching. Una de las cosas que me causaba cierta confusión, y que ahora comprendo a la perfección, es de qué manera se trabaja el pensamiento creativo en el desarrollo de una Lección en Whole Brain Teaching. ¿Quieres saber cómo? Sigue leyendo...