Cuestiones respecto a la Velocidad Lectora

Voy a tratar de ir recopilando algunos aspectos relevantes de cara a las actividades de velocidad lectora.

-Escalas de Medición. Primera, Segunda, Tercera,
-Para aumentar la velocidad es bueno utilizar una guía visual como un dedo o un lápiz. http://www.tecnicas-de-estudio.org/lectura-veloz/guiar.htm
-Hay estructuras gráficas (Lectura en pirámide, frases partidas, textos semiborrados) que facilitan la lectura porque permiten trabajar el campo visual. (textos centrados con un incremento de secuencial en el numero de palabras por línea) https://www2.uned.es/ca-bergara/ppropias/Ps_general_I/alumno_autor/La_lectura.pdf
-El tamaño del texto.
-La tipografía. Para alumnos pequeños se debería escoger una letra ligada. En estos casos igual es mejor emplear una imagen.
-Añadir preguntas de comprensión al final o en un formulario enlazado para valorar el grado de entendimiento.
-Poder llevar un registro diario/semanal de los alumnos que leen + las mediciones puntuales.
-Recopilatorio de textos y/o propuestas.
-Recursos TIC para trabajar la velocidad lectora: Spritzlet y otros.



Otro material de referencia:
-Dificultades en la Lectoescritura.
-Fundamentos de la importancia de la velocidad lectora.
-Definición.

-Insertar fuente tipográfica ligada para cursos inferiores según el siguiente esquema:
<div id="letra" class="infantil">
Prueba de texto con letra ligada</div>

y luego asignamos el estilo:

<style>
.infantil {
font-family: Infantil;
font-size: 36px;
}
</style>

Prueba de texto con letra ligada